Er tiden for karakterer forbi?

Karakterer har lenge vært skolens måleenhet. I møte med KI utfordres karakterenes relevans. Når alt kan simuleres, hva måles da egentlig? I stedet vokser behovet for vurdering av kreativitet, samarbeid, dømmekraft og personlige egenskaper. Kan fremtidens utvelgelse heller handle om hvem du er blitt, ikke hva du har prestert. Hvilke alternativer har vi, og er dette riktig retning å gå?