Utdanningslandskap i endring: Hvem skal gjøre hva, og henger kvaliteten med?

Det norske universitets- og høyskolelandskapet er i endring. Flere høyskoler ønsker å oppnå universitetsstatus, og nye aktører melder seg på for å tilby høyere utdanning. Samtidig ser vi en økende etterspørsel etter fleksible og desentraliserte utdanningstilbud, samt etter- og videreutdanning.

Politisk er det en ambisjon om at utdanningstilbud skal være tilgjengelig der folk bor og for folk i ulike livsfaser. I tillegg er det et stort marked av utenlandske tilbydere av utdanninger og kurs på nett.

Hvordan sikrer vi en god og hensiktsmessig arbeidsfordeling mellom utdanningsinstitusjonene? Og kan studentene, arbeidslivet og resten av samfunnet ha tillit til at utdanningene som tilbys holder høy kvalitet?